ჩემი პროექტის პორტფოლიო

პროექტის პორტფოლიოს სანახავად გადადით ამ ბმულზე

მეცხრე ტრენინგდღის რეფლექსია

მეცხრე ტრენინგდღე  სასწავლო პროექტის ჩამონათვალში მოვნიშნეთ ყველა ის რესურსი, რაც შევქმენით სასწავლო პროექტისთვის ამ ტრენინგის მანძილზე, პარალელურად, გადავამოწმეთ პროექტის მახასიათებლები და აღვნიშვნა გავუკეთეთ ყველა იმ მასალას, რასაც უნდა აკმაყოფილებდეს სკოლებში განხორციელებული სასწავლო პროექტი.

პროექტის ფარგლებში ვიმუშავე  და შევქმენი სლაიდ-შოუ pover point-ში.

Intel -ის ტრენინგის ბოლო დღეს ჯგუფის წევრებმა წარმოვადგინეთ ჩვენი სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია. ჩვენი ელექტრონული პორტფოლიოები გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე და გავაკეთე რეფლექსია.

 ტრენინგზე მიღებული ცოდნა დიდ დახმარებას გამიწევს სასწავლო პროექტებზე მუშაობისას.

აღნიშნულ ტრენინგზე ჩემთვის მნიშვნელოვანი და ახალი იყო ბევრი რამ. მიუხედავად იმისა, რომ უკვე მქონდა გამოქვეყნებული პროექტი ბლოგზე,   ბევრი რამ ვისწავლე და დავხვეწე. ვისწავლე სასწავლო პროექტების გეგმებზე,  ბროშურაზე, ელექტრონულ გაზეთზე და შაბლონებზე მუშაობა, დავხვეწე ელ. ფოსტაზე და ბლოგზე მუშაობა.

ტრენინგში  მონაწილეობამ  მომცა  სტიმული და გამიზარდა ახალი იდეების  გან-ხორციელების მოტივაცია.

აუცილებლად გამოვიყენებ ტრენინგზე ათვისებულ სიახლეებს სასწავლო პროცესში.  ვაპირებ, აქტიურად ვიმუშავო მოსწავლეებთან აღნიშნულ თემაზე და მისი გამოყენებით გავაძლიერო მოსწავლეებში ინტერესი სწავლისადმი.

მერვე ტრენინგდღე

დღევანდელ დღეს ვიმუშავე საპროექტო თემის პრეზენტაციაზე.შევქმენი სლაიდშოუ,სადაც ცამოვაყალიბე პროექტის მიზანი,ჩამოვაყალიბე ჰიპოთეზა,ავტვირთე დამხმარე მასალა გრაფიკული და ტექსტური სახით,შევქმენი წრიული დიაგრამა, მოვამზადე  დასკვნა და რეკომენდაციები.
  ტრენინგდღემ საკმაოდ ნაყოფიერად ჩაიარა.

მეშვიდე ტრენინგდღე

დღევანდელ ტრენინგზე ჩამოვაყალიბე შეფასების მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფასების ფორმა და რუბრიკები,მოვარგე იგი შეფასების ფორმას.შევიმუშავე შეფასების კრიტერიუმები შინაარსობრივი,პრეზენტაციის ორგანიზების და დიზაინის,ზეპირი პრეზენტაციისათვის.შევქმენი პრეზენტაციის შაბლონი.მოსწავლის ნამუშევრისათვის მოვარგე ტექსტურ და გრაფიკულ ინფორმაცია.ინფორმაცია ბმულების სახით შევინახე გამოყენებული ლიტერატურის გრაფაში.
 დღევანდელი მოძიერული მასალით  მზად ვარ მომავალი ტრენინგდღისათვის.

მეექვსე ტრენინგდღე

მეექვსე დღეს კვლავ ვიმუშავე  შეფასების  დროის ჩარჩოზე და შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზზე.ეს ხელს შემიწყობს პროექტის დროის განსაზღვრაში,ახალი იდეების განხორციელებაში,დღევანდელმა ტრენინგმა მოტივაცია ამიმაღლა პროექტზე მუშაობისათვის.

მეხუთე ტრენინგდღის რეფლექსია

 დავიწყეთ მუშაობა შეფასების ფორმებზე.კერძოდ, მოსწავლეთა წინარე ცოდნის  და საჭიროებების დადგენა მოვახდინე ტესტირების გზით. პროექტზე დაფუძნებული სწავლებისათვის უნდა შევარჩიე  ისეთი შეფასების ფორმები, რომელიც შეაფასებს თემის მნიშვნელოვან ამოცანებს, ჩართავს მოსწავლეებს შეფასების პროცესში, აწარმოებს პროგრესის მონიტორინგს .შევავსეთ KWL ცხრილი ისე, როგორც მოსწავლეებმა.

მეოთხე ტრენინგდღე

წინა ტრენინგდღეს შერჩეული საპროექტო თემისათვის ტრენერთან ერთად ვისაუბრე და ჩამოვაყალიბე მიმართულების მიმცემი საკვანზო კითხვები.კერძოდ-განვსაზღვრე ზოგადი კითხვა,ჩამოვაყალიბე თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
ტრენინგი გაცილებით საინტერესი იყო.ტრენერის დახმარებაც ნაკლებად დამჭირდა.დღევანდელი სამუშაო დამეხმარა თემის სიღრმისეულ წვდომაში.

მესამე ტრენინგდღე

შევარჩიე პროექტის თემა,განვსაზღვრე საპროექტო თემის  მიზანი,თემის შინაარსი,ეროვნული სასწავლო გეგმიდან განვსაზღვრე მისაღწევი სტანდარტი და შევუსაბამე ინდიკატორები,ჩამოვაყალიბე მოსწავლეების ამოცანები და მისაღწევი შედეგები.

მომავალში გამიადვილდება თემის შერჩევა და მიზნის განსაზღვრა,ეს საშუალებას მომცემს მოსწავლეებს განუვითარო ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება და  განვუმტკიცო შესაბამისი უნარ-ჩვევები.

წინა დღესთან შედარებით სამუშაო გაცილებით მარტივი იყო და პრობლემებიც ნაკლები იყო.

პირველი მოდულის რეფლექსია

 ტრენერმა გაგვაცნო კურსის თითოეული მოდულის მიზანი  და მოსალოდნელი შედეგები. გავეცანით Intel-ის სახელმღვანელო Viewer-ი, დავათვალიერე პროგრამის ინტერფეისი, გავეცანი სამუშაო ინსტრუმენტებს,  დამხმარე გზამკვლევს და დავათვალირე სხვადასხვა რესურსები (პროექტის გეგმები და დამხმარე მასალები).

გავიხსენე ტექსტური რედაქტორი Word-ი და გავაკეთე ელექტრონული საქაღალდე და ქვესაქაღალდეები, რომლებიც მოვათავსე ძირითად საქაღალდეში, ასევე გავეცანით პორტფოლიოს ჩამონათვალს, 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებს, პროექტის მახასიათებლების ჩამონათვალს, პროექტის გეგმის შაბლონს. ვიმუშავე ბუკლეტის შექმნაზე,შევარჩიე პროექტის თემა.

საშუალება მექნება მოსწავლეებს განუვითარო მაღალი დონის სააზროვნო უნარები და განვუმტკიცო უნარ-ჩვევები.